去年的差不多这个时候哥哥入的少先队员，拿了申请表回来给你签字。今年妞的直接通知我，说入少先队员了
我：你的申请表呢？
妞：我交啦！
我：交啦？不是要画画吗？我记得哥哥的有要画呀！
妞：画啦……#遇见更美童年#
我：画了啥？
妞：画了一个小人，然后戴红领巾，敬礼的，不过我觉得有点丑……
我：那不是要家长签名的吗？
妞：我签啦……[晕][晕]
我：额……，你怎么签的？
妞：我就签了我的名字和你的啊
我：我的你也签啦……写啥？
妞：熊XX啊……
我：你.....
我也曾戴过红领巾。我们那个时代开始不叫少先队，叫红小兵，每年只发展一次，而且条件较高，一是上课要认真听讲，学习成绩优良；二是关心集体，积极参加集体活动；三是要助人为乐，学雷锋，做好事；四是积极参加义务劳动。总之，能加入红小兵组织的，基本上是一个德、智、体全面发展的学生。加入红小兵组织还有严格的程序，首先由全班同学集体讨论推荐，班主任考察确定发展对象，然后写申请报校领导审查，通过后填表，到了六一前夕，学校贴出光荣榜，公布发展名单，六一当天开大会宣誓。经过这一严格的发展程序，能成为一名红小兵荣誉感特强。而由于加入红小兵组织条件苛刻，有的同学一辈子也没戴过红领巾，成为终身遗憾。
今天是六一，老大的学校组织入少先队仪式，全班50个人，前段时间30个同学提交了入队申请，遗憾的是老大在同学评选里没有达到票数，落选了，今天学校组织全校师生大张旗鼓的进行入队仪式，虽然合理，但是有考虑过没入队的小朋友的心里感受吗？学校说了二年级所有孩子都会入队，那请问这个先后有什么意义呢？纵然孩子有不足的地方，但是6-7岁的孩子投票选能代表什么？吐槽这种教育模式！与其二年级都能加入，不如一年级就统一不好吗？TMD！
【#成都##少先队#辅导员可“双线晋升” 】“绿小弟、红姐姐、蓝妹妹、灰小哥……”最近，成都师范附属小学“雏鹰合唱团”的6名少先队员，将垃圾分类的知识和摇滚音乐结合起来。欢快的节奏、卡通化的表达，让垃圾分类主题歌曲风靡校园。从生成创意到设计服装，从创作歌词到组织排练，火爆的校园活动背后，是该校少先队辅导员忙碌的身影。
近年来，针对小学思政课基础薄弱、专业思政教师缺乏的问题，成都市建立健全激励保障机制，通过打造一支专业化的少先队辅导员队伍，着力推进小学“大思政”建设。如今，在成都市少工委的组织下，少先队辅导员成了思政教育的骨干力量。
黄鹭在入职成都师范附属小学，是数学科任教师兼少先队辅导员。从参与组织少先队活动到把思政教育素材融入学科教学、探索课程思政，她在辅导员岗位上越干越有劲，准备将辅导员作为自己教育生涯发展的一条路径。而这样的打算，放在以前“很难有盼头”。
四川师范大学附属上东学校少先队总辅导员周聪经历了与黄鹭相似的职业生涯。在他看来，过去学校把少先队辅导员作为年轻教师的锻炼岗位，人员变动很大，很难实现思政教育的专业化、系统化。“不少教师也仅把辅导员作为‘过渡’和‘跳板’。”周聪说。
周聪反映的问题，指向了少先队辅导员队伍面临的一个尴尬局面：教师职称评审的相关政策中，没有“少先队活动”科目，少先队辅导员只能依托其他学科申请职称。同时，学校对辅导员的工作量和成绩缺少科学的评价，辅导员的工作积极性不高。
为扫除这些障碍，成都市探索实施少先队辅导员“双线晋升”政策。担任少先队辅导员岗位的教师，在参与中小学教师专业技术职务任职资格评审中，可选择“少先队辅导员专业技术方向”或“教学学科专业技术方向”。
，成都市出台文件，明确了“双线晋升”的条件，再一次出台相关文件，明确了辅导员的工作量、培训、督导考核等量化指标，实现了辅导员队伍建设的制度化。
此后，成都市不断优化职称评审工作内容，激励少先队辅导员将少年儿童政治启蒙和价值观塑造作为主责主业。辅导员们吃下了“定心丸”，看到了希望。，周聪通过“双线晋升”政策评上了中小学一级职称。
12月，四川省少工委等联合出台《关于做好我省中小学少先队辅导员职称评审有关工作的通知》，首次提出在中小学教师系列中设立“少先队活动”科目，并特别强调相关工作要“同等对待”，少先队辅导员职称晋升通道得到进一步完善。
职业发展通道的通畅，让少先队辅导员成了“香饽饽”。“最近，学校承办市级辅导员赛课，五六名教师同时报名，没有选中的教师还哭了一场。”目睹了教师对小学思政教育观念的转变，周聪深有感触，“原来是被动地完成任务，现在是在主动思考、创新。”
“为什么小学思政工作会出现‘说起来重要，做起来不要’的问题？”成都市少先队总辅导员舒静说：“以往，辅导员岗位流动性非常大，不利于思想教育向专业化方向发展。如今，随着职称评价的‘指挥棒’越发清晰，少先队辅导员队伍也逐渐稳定下来。”
今年3月5日，成都彭州延秀小学举办了“学雷锋”实践活动，辅导员陈莉精心设计、全程参与，让活动的每个环节都指向育人和成长。而这些工作，连同教学、科研成果一起，成为陈莉评优选先、职称晋升的重要参考。
为了进一步提升少先队辅导员的专业化水平，目前，成都市将辅导员培训纳入团干部和中小学教师培训体系，计入中小学教师专业发展培训有关学时。少先队组织建设、少先队活动课开展、辅导员配备管理等内容，成为少先队工作的重要组成部分。中国教育报记者 鲁磊 通讯员 陈朝和
一年级的学生，马上要加入少先队员了。昨天老师发通知，让孩子背会“六知六会一做”。
老师会结合孩子平时表现，然后去进行考核，成绩优越的孩子，会成为第一批少先队员。
儿子听到这个消息，激动得不行。积极的去背“六知六会一做”。
昨晚临睡前背了一遍，一大早吃饭时又看了好几遍。
六知:
你知道少先队员的名称吗？中国少年先锋队。你知道少先队员的创立者和领导者吗？中国共产党。你知道队旗的含义吗？五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。你知道少先队的标志吗？红领巾。你知道少先队的作风吗？诚实，勇敢，活泼，团结。你知道队徽的含义吗？五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成少先队的队徽。
六会:会唱队歌。会呼号。会写入队申请书。会戴红领巾。会敬队礼。会背入队誓词。
一做，入队前，要为人民做一件好事。
能成为第一批少先队员，多么荣耀。儿子做了那么多努力，争取早日成为一名优秀少先队员，成为国家栋梁。
#分享新生活#梦想的种子
一把弯弯的镰刀，一个金色的锤子，一展鲜艳的红旗，组成了一面神圣的旗帜—中国共产党党旗。
我的妈妈是一名共产党员，胸前时常佩戴着一枚徽章。红色的党旗下印有金色的“为人民服务”，从此一颗红色种子埋在了我心中。
去年建党100周年，电视上经常播放着许多人入党的画面，誓言字字铿锵有力，听得我热血沸腾，许多的红色党史教育纪录片更加坚定了我成为一名党员的想法。红色种子破土而出，我对党充满了无限神往。
偶然间，我在阅读党史时，发现了入党誓言。于是趁妈妈不在家，小心翼翼地从抽屉里拿出向往已久的党徽，轻轻别在衣服的一角，迫不及待地翻开书本，紧握着拳头，大声宣誓，按纳不住内心的兴奋与激动，恨不得立马告诉妈妈这个好消息，嘴角情不自禁地上扬。晚上妈妈刚到家，在邻居家玩耍的我大老远就喊：“妈妈，妈妈！”我急匆匆地朝家跑去，来不及喘气，我拍拍胸脯，自豪地说：“我今天加入中国共产党了，我现在也是一名党员了！”妈妈先是一愣，然后大声笑起来，难道不是宣誓完了就正式入党了吗？我的流程没错啊，一定是觉得我年纪这么小就成为党员了，嫉妒我吧！我气呼呼地看着妈妈，妈妈语重心长地告诉我：“这可不能乱说话，你现在只是一名少先队员，长大一些后成为团员，入党需要递交申请志愿书，审核通过后，经过一系列的考察批准后才能成为一名真正的共产党员。”
为了能早日成为党员，在学校我认真完成学业，在家有空闲时间，我都会学习有关党的知识，了解党的历史。憧憬着未来，努力完成梦寐以求的心愿，戴上心心念念的党徽，面对着党旗庄严宣誓
梦想的种子正在发芽，经过阳光的照耀，雨露的滋润，岁月的沉淀，终会长成参天大树。
山区教育的守望者
李敏纳，女，汉族，山东菏泽人，生于1988年1月，大学本科学历，参加工作，一级教师，现任贵州省金沙县大田乡中心学校语文教师。
怀揣着青春理想与豪情壮志，大学毕业后的李敏纳放弃了回山东工作的机会，放弃了大城市繁华便利的生活，毅然不顾家人的强烈反对，经过与家人两年的思想“斗争”，毅然决然来到了贵州省金沙县大田彝族苗族布依族乡，当上了一名光荣的人民教师。
“热爱教育是我人生的价值，人生的欢乐，也是我人生的幸福所在。”她用自己的实际行动印证了这句话。
刚来到学校的她任教音乐学科，发现孩子们对音乐基础知识了解几乎为零。针对学生实际，她便每天不厌其烦地教孩子们识谱、打节奏，让孩子爱上了音乐。在她的认真负责和辛苦努力下，取得了一份份傲人的成绩。、，她所带的学生参加金沙县中小学生合唱比赛分别荣获小学组二等奖、三等奖；10月，她负责带领的大田乡中心学校少先队大队被评为全县优秀少先队大队。
由于学校老师调动师资紧张，她主动申请承担一年级语文学科兼班主任。当时，家长们对她质疑一片，一个教音乐的老师能把语文教好吗？为上好课，她每天牺牲休息时间在办公室辅导基础差的学生，耐心为他们讲解，再一个一个的把他们送回家去。哪怕是周末，针对班级群里学生提出的问题，她都耐心解答，并及时在课堂上调整自己的教学方式，通过提问、表扬、鼓励等方法，让每一个学生都有了极大转变，充分调动了学生学习的积极性。在课堂教学中，她倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。经过多次实践，她认识到优化课堂教学，应该抓基础，这样可以培养学生的思维能力和全面发展的能力。对于班里几个家庭困难的留守儿童，她经常在晚上忙完工作后去家访他们，给他们做心理和学习辅导，孩子们看到她都开心极了。除了让学生掌握基本知识和基本技能外，她还注重培养学生良好的学习方法和生活习惯。经过日复一日的努力，终于迎来了“柳暗花明又一村”的欣喜。在全县统考中，她所带的班级以92.65分的平均分赢得了大家的尊重。
吾生也有涯，而知也无涯。为提高自己的教学水平，她参加了金沙县姚琼名师工作室。一年来的学习、交流和研讨得到了大家的认可，并通过向上级申请安排她上了一节示范课，得到大家一致好评。就在这一年，她弟弟以ONER组合出道进军娱乐圈，迅速涨粉1000多万，家人和弟弟都强烈要求她去北京跟着弟弟工作。她毅然拒绝，她给家里人说：“比起北京这里更需要我”。同事们平时也老爱说她：“真想不通，你为啥还喜欢在这里工作？”她总是笑而不语。
七年来，李敏纳扎根基层、默默奋斗在平凡的教育岗位上，为学生点点滴滴的成长而努力，用执着和坚韧追求着教书育人的快乐与幸福。在她身后，已留下一串串坚实的脚印，但她仍保持着永不懈怠、一往无前的奋斗精神，积极投身于所深爱的教育事业中。
赓续百年初心，担当育人使命。李敏纳甘做山区教育的守望者，用双脚，登高望远，丈量广袤土地；用双手，串联梦想，绘制美好蓝图；用青春，拼搏热爱，谱写教育担当。
中国少年先锋队章程
（中国少年先锋队第五次全国代表大会6月3日通过）
队名
中国少年先锋队
创立者
中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
性质
是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
目的
团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
队旗、队徽
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队歌
《我们是共产主义接班人》
标志
红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
队礼
右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
呼号
“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
队员
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。
入队誓词
“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”
组织
在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
活动
举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
奖惩
队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。
辅导员
由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。
领导机构
全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。
在我们这里，中层领导都是校长求着老师做的。经常是六月份放假，提交辞职申请的一群一群，教导处的，少先队的，连负责学校财务的报帐员都跟风交申请。
请放心我不是什么好人
其实，当个所谓的中层领导，主要是为了能多拿几张荣誉证书，方便日后评职称用。一旦评上了个副高（对于我们乡村教师来说基本上是
