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植物调研立项申请书 种草项目申请书报告书(8篇)

时间:2020-05-11 01:36:45

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植物调研立项申请书 种草项目申请书报告书(8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

有关植物调研立项申请书(推荐)一

创建于1956年,园地面积1000余亩,收集栽培华中地区高等植物和全国内陆水域的水生植物8000余种。近年来,武汉植物园先后被国家、湖北省和武汉市有关部委授予“国家aaaa级风景区”。前面看到的就是艳丽的桃花桃花:前面看到的就是艳丽的桃花今年我们植物园从北方引进了十几种桃花,其中“迎春”、“锦春”两个品种是首次在武汉亮相的。按用途分,桃花可分为食用桃和观赏桃两大类。观赏桃花以碧桃最为优美。“碧桃”花色艳丽无比,是观赏桃花中的极品。大家知不知道有一个成语叫“人面桃花”啊?是的,这个成语原指女子的面容与桃花相辉映,后用于泛指所爱慕而不能再见的女子,也形容由此而产生的怅惘心情。

我们植物园啊,还真有一种“人面桃花”,外层花瓣粉红色,内层花瓣越向中心越红,仿佛美人娇羞深藏不露,观赏价值很高。观赏桃花大多不结果,就是结果,其果实也酸涩不堪,不宜食用。除此之外,桃花还有泻下通便,利水消肿。治疗水肿,腹水,便秘的作用。桃花还可以用作美食,比如桃花猪蹄粥,桃花白芷酒,桃花茶,都具有美白祛斑的功效。大家可以会去尝试一下啊。郁金香园现在大家来到的就是花径广场了,周围所种的是来自世界各地的70多种郁金香。大家有谁知道郁金香是哪个国家的国花啊?没错,就是美丽的荷兰。郁金香自古就是贵族的象征。

花蕾代表皇冠,叶子象征宝剑,求根则是黄金。分别代表了地位,权利和财富。路边这些像卷心菜的东西叫做羽衣甘蓝,是卷心菜的变种,多用于花园的装饰。大型景观温室前面就是华中地区最大的景观温室了。这里浓缩热带植物景观,集热带雨林植物、热带沙漠植物、热带草原植物风光为一体的观赏温室,是游人们踯躅流连的地方。棍棒椰子:门口就是棍棒椰子,产自马达加斯加岛。棍棒椰子星辰之吻:泰国切花文心兰,泰国切花石斛。抬头仰望,就像是点点繁星。星辰之吻空气凤梨:这些在空气中悬浮的神奇植物就是地球上唯一完全生于空气中的植物,叫做空气凤梨空气凤梨。不用泥土即可生长茂盛,并能绽放出鲜艳的花朵。它们品种繁多,形态各异,既能赏叶,又可观花,具有装饰效果好、适应性强等特点。见血封喉:中文名为箭毒木,是一种剧毒植物和药用植物。它的乳白色汁液含剧毒,一见血封喉经接触人畜伤口,即可使中毒者心脏麻痹,以窒息死亡。箭毒木呢。树干光光的没有叶子,所以也叫做光棍树。

父亲树:学名石斛兰,是6月20日父亲节之花,因为它的花语是坚毅和勇敢。父亲树卡特兰(王者之树):洋兰之王,集香气馥郁雍容华贵于一身。卡特兰(王者之树)蝴蝶兰(女人树):兰花被列为中国十大名花之首,有王者之香的称号。蝴蝶兰花蝴蝶兰(女人树)色艳丽,为热带兰中珍品,有“花中皇后”的美誉。也称为“洋兰之后”。锦屏藤:看看这些垂下的条曼,又叫一帘幽梦,这些植物的根触碰到地面就不再生长了。锦屏藤老人须:这棵树是不是很像假树啊?其实这些根须学名叫做松萝凤梨,是一种附生植物,老人须长在这课大树上,吸收空气中的养分。

无忧树:佛门圣树,传说人只要站在无忧树底下冥思,就会忘记一切烦恼。无忧树佛教的五树六花:菩提树,高榕,贝叶棕,槟榔,糖棕;六花是荷花,文殊花,黄佛教的五树六花姜花,鸡蛋花,缅桂花,地涌金莲。武伦柱:武伦柱:镇馆之宝,高5。5米,原产自墨西哥,在英国皇家植物园温室培育了30年。20xx年来到我们武汉植物园,是湖北省内最高的多浆多肉植物。生石花生石花:又名石头玉,被喻为“有生命的石头”。酒瓶兰:酒瓶兰又名象腿树,原产墨西哥干热地区。基部特别膨大,酷似大酒瓶,因此酒瓶兰叫做酒瓶兰。它的巨大的酒瓶是为了收集水分,到了干旱的时候能够自给自足的表现。龙血树:树皮一旦被割破,便会流出殷红的汁液,像人体的鲜血一样,因此而得名。龙龙血树血树生长很缓慢,一年内树干增粗还不到1厘米,但在植物界中它的生命期最长,可达八千年,因为被植物学家们称为“植物寿星”,同时以其作为原料制成药品还具有活血化瘀、消肿止痛、止痒等功效。

老茎生花现象:热带雨林典型现象之一,处于林中中下层的植物终年少见阳光,养分水老茎生花现象分较少。它们就只能将花生在粗大的枝条上,方便蜜蜂传播花粉,繁衍后代。巨叶现象:巨叶现象:雨林奇观之一,热带雨林许多草和植物具有巨大的叶子,有的大的可以容纳下数人在叶子下避雨。巨大的叶子能捕捉到更多的阳光,一般认为这是热带雨林草木植物适应弱光的结果。水云涧出了温室,我们看到的就是水云涧了。水云涧景区,这里通过高科技手段再现植物的原生境状态,是华中地区最大的人造室外雾区,它的建成对园内的蕨类植物、荫生植物、岩石植物等植物咱类以及生物多样性方面都起到了很好的保护作用。痒痒树:大家请看那科光秃秃的树,它又叫紫薇。用手抚摸,全株微微颤动,顾名痒痒痒树:痒树,大家来排队尝试一下。山茶园离开了让人流连忘返雾喷区,我们来到了山茶园,山茶园共栽培山茶科植物100余种,山茶,又名华东山茶、川茶花、晚山茶、曼陀罗树等。为我国十大名花之一我国十大名花之一,每年的春我国十大名花之一节前后,武汉植物园的山茶花便给游人送来“青女行霜下晓空,山茶独殿众花丛”的景观,给岁寒的植物园内频添春意。

梅园这是一个小小的梅花品种园,沿着梅园林间的花绕路、路绕花的曲径前行,如琼似玉的梅花会让你带给你“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”的无穷享受。园艺学家精心的布景,为你营造了“镜中花”的意境,当你站在梅园边玉立水中的芙蕖亭中时,你会感觉梅园“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的诗境。大家知不知道我们武汉的市花市树是什么啊?(市树:水杉;市花:梅花。)市树:水杉;市花:梅花。市树药用植物区现在我们现在进入的是华中当前最大,品种收集最齐全的药用植物区,收集了全国尤其是华中地区药用植物1500余种,为国家药用资源利用提供了重要的资源。

这个展示根据人体的四大系统分为四大块,这边是呼吸系统,心血管系统,那边是消化系统和泌尿系统,根据不同植物功效将它们相应饿种在人体不同的部位,形象而直观的表现了药用植物的价值和作用。现在大家看到的就是明朝伟大的医学家和药物学家,他叫李时珍,我们湖北蕲春人。他花了整整20xx年,他终于编写成了一部新的药物书,就是著名的《本草纲目》《本草纲目》。有一百多万字,记载了一千八百多种药物,每一种都有图,是中药书籍中一部伟大的著作,已经被译成几国文字,在全世界流传。为了纪念他,我们的药园就命名为“本草园”。植物绞杀现象大家看看这几棵大树,有什么奇怪的地方?这就是自然界的生态景观,弱肉强食表现形式,绞杀现象。我们华中地区唯一的绞杀植物—常春油麻藤。

奇观揭秘:绞杀植物大多是榕树,这些绞杀植物的种子通过传媒落到棕榈树、铁杉树等易于榕树生长的树干上,等到发芽后,以卷须附在树干上,网状根紧紧包围寄生树干并向下扩展,直至伸入地面从地下吸取养分。绞杀植物的根从土中吸取养分后生长加快,把所附着的抚育它成长的树木绞杀致死,并取而代之,自己成为独立生存的乔木。罂粟:罂粟:这边就是制取鸦片的主要原料罂粟,同时其提取物也是多种镇静剂的来源,如吗啡、蒂这边就是巴因、可待因、罂粟碱、那可丁。

英文原名代表“催眠”,反映出其具有麻醉性。而罂粟花绚烂华美,是一种很有价值的观赏植物。作为省公安厅禁毒教育基地,我们植物园收集了7个品种的罂粟和大麻,同时笼外还种植有虞美人,之所以把这两种植物放在一起,是为了对比作用,因为它们长的十分相似,可是它们同可不同属。虞美人没有毒品含量,而罂粟中却有很高的吗啡含量。所以让人们不要将这两种植物弄混了。禁毒展武汉植物园与湖北省公安厅禁毒处办联合从20xx年3月起在全国率先举办了以认识毒品,拒绝毒品,珍爱生命”为主题的“活体罂粟植物禁毒展”,吸引了众多的游客前来参观,在社会上引起了较大的反响,罂粟花又名鸦片花,罂子粟等。原产南欧。果实可入药,有镇痛、镇静、麻醉、催眠之功效;种子可榨油,供食用。将果实划开后会流出白色的汁液,经过晾晒凝结成黑褐色,这就是著名的毒品—鸦片。

三峡消涨带植物群落生境在举世闻名的长江三峡的特殊生态环境条件下生长着一批特殊的植物,它们祖祖辈辈生长在长江边的滩地上,不怕沙沙淹,不怕瘠薄,伴随滚滚长江水的涨落而一岁一枯荣,但今天他们正面临着丧失家园的生存危机,我们有义不容辞的责任去抢救他们,给他们创造一个美丽的新家园。孙文莲(提问,发奖品)孙文莲(提问,发奖品)这边就是“荷塘月色”了,可惜现在不是荷花莲花开花的季节,无法看到它们的美景。但是这边有我们的许愿墙,写下你们的愿望,挂在这里,好不好啊?在这里要介绍一种莲花,叫做孙文莲,有哪位同学知道它的故事啊?清末年间,孙中山先生在日本从事革命活动,曾得到日本友人田中隆的鼎力相助。1920xx年5月,孙中山先生访日期间,将四颗代表纯洁友谊的莲子送给田中隆,以感谢他对中国革命的支持和帮助。田中隆先生病逝后,他的后人将这四颗莲子交给植物学家进行栽培,结果一颗发出新芽,于是就将其取名“孙文莲”。水下森林这是一个美妙的水底“森林”景观,收集栽培世界各地的名贵水生植物,水草造景源于欧洲,最初的动机是让热带鱼有一个接近于自然的生活环境,同时也是养鱼缸的点缀和衬托。现在我就要问问题了。

一.你知道什么是水生植物吗?(提问互动)水生植物包括生长在非常潮湿乃至100%饱和水的土壤里植物。有的漂浮在水面,有的悬浮于水中,有的沉默在水下,因此它们的形态、结构和生态有着不小的差异。湖北素有“千湖之省”的美誉,武汉也有“百湖之市”的美称,在这里,只要多留意一下,就会发现即便是水田或灌溉沟渠等地方,许多植物确实依傍在水的一方默默的生长着,其中还包括了我们日常所熟悉的水稻、芋头、莲藕、水蕹(wèng)菜等等。二、地球上的淡水有多少啊?人类所赖以生存的水资源是淡水,地球表面咸水约占地球总水量的97.47%,淡水只有2.53%,而能利用的淡水仅占全球淡水总量的0.26%,如果把这些淡水均匀地平铺在地球表面,仅有1.82米深。这些数据表明,地球在“喊渴”。请大家爱护身边的水资源吧!今天的植物园之旅就要结束了,不知道大家还记不记得我给大家讲过的知识啊?来,我们一起来回忆一下!很高兴能带你们游玩植物园,希望下次你们再来的时候我们还能见面,再见!

有关植物调研立项申请书(推荐)二

欢迎大家来到长沙植物园!我是你们的导游,我姓x,大家可以叫我小x。为了便于大家参观游玩,下面我首先大家介绍一下。

植物园(the botanical garden )是调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物的科研单位,以及普及植物科学知识,并供群众游憩的园地。植物园中的植物一般按其不同的种类有规划地培养,虽然植物园在布局和收藏上一般也考虑到美学观念,但其科学使用价值是最主要,这是它与一般的观赏花园的区别。大多数植物园由大学或专门的科学研究机构管理。

公元前138年,汉武帝刘彻扩建长安(今西安)上林苑时,栽植了远方所献珍贵果树、奇花、异草20xx多种,可说是世界上最早的植物园雏形。

宋代司马光所著《独乐园记》中提到的“采药圃”,已类似现代的药用植物园。

英国皇家邱植物园1841年正式开放。世界最大的加尔各答热带植物园建于1787年,1947年起改名为印度植物园。

中国最早的植物园是1920xx年建立的南京中山植物园。1949年后,先后在杭州、北京、沈阳、广州及武汉等地建立了植物园。中国现代植物园建立较晚,建于1920xx年的清农事试验场(今北京动物园)即附设植物园,1920xx年建立的南京中山植物园和1934年建立的庐山森林植物园也属中国早期现代植物园。

1954年后,除在抗日战争时间遭到严重破坏的南京和庐山两个植物园得到恢复、充实和扩大外,还相继建立了杭州、北京、昆明、沈阳、广州、武汉、哈尔滨、海南、桂林、西双版纳、南宁、贵州、厦门、赣南、南岳、上海等各种类型的植物园或树木园。至1986年,全国的植物园已达70处以上。

展览、介绍、研究和利用自然界丰富的植物资源,尤其是野生植物资源是植物园的基本任务。因此,所有植 物园都将植物种质资源包括稀有、珍贵和濒危种类的搜集、鉴定和保存作为其工作的首要一环。同时,植物园也是进行植物引种驯化的重要园地,在使外地植物适应本地生长条件、增加和改造本地栽培植物种类方面具有重要作用。

许多著名植物园还多进行有关植物分类、生理、形态、生态以及植物育种等方面的研究。而结合科学研究进行科学普及,该园重视科普教育,则几乎是一切植物园的共同工作。其方式包括布置各种植物展览区,辅以标本、模型、图表、文字等的示意说明;举办专题讲座、放映幻灯、录像或电影;出版书刊和举办训练班等。

今天我的讲解就到此结束了,下面是大家自由参观的时间,我们大概在30分钟后在门口集合,希望这次参观能给大家留下一个深刻的印象,预祝大家能玩的开心,谢谢!

有关植物调研立项申请书(推荐)三

活动目标:

1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上,知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。

2.乐于参与种植活动,学习观察和比较,并会用简单的话描述自己的发现。

3.激发幼儿对科学活动的兴趣。

4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备:

1.黄瓜、辣椒生长过程照片若干,“植物是怎样长大的”动画。

2.幼儿人手一份生长排序图,一张记录表。

活动过程:

一、唤起记忆

前一段时间,我们和蒋老师一起在小(1)班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们,小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢?

二、观察、比较:植物是怎样长大的

在种子和苗苗慢慢长大时,老师还给它们拍了一些照片。出示照片,按顺序观察、比较:

1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么?

2、哇,种子变得怎么样了?

3、看一看,现在的苗苗和刚才的小芽芽比,又有什么不同?

4、看,这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子,多像种子组的苗苗呀。现在,你看到了什么?

5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的?

三、提炼总结

1、你看,小小的种子会长成一颗苗苗,苗苗又会不断长大,结出果实。其实,种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。(看动画)

2、再次欣赏动画,尝试用身体动作表示植物生长的变化。

四、操作很活动

按植物的生长过程用图片排序。

有关植物调研立项申请书(推荐)四

前两天,我种了三颗大蒜。

第二天,大蒜没有变化,我很着急:大蒜不是长得很快吗?怎么还没有发芽、长根?

今天,我发现大蒜终于发芽了!大蒜刚长出来的嫩芽是嫩黄色的,不几天嫩芽长长,就变成嫩绿的。大蒜的嫩芽不大引人注意,引人注意的是长大了的蒜苗。这些蒜苗绿得那么新鲜,看着非常舒服。蒜苗一根根向上立着,有的长到一定高度,就弯曲了;有的一直向上长,直到发黄、枯死;还有的则和其他的芽盘起来,像两根盘旋上升的绿丝带。

以前我也种过大蒜,但只知道蒜能发芽,可是,我想,植物没有根,怎么能生长呢?这次,我注意到,原来大蒜是有根的。大蒜的根长在发芽的另一端。这端的里面发出十几根枝状的细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝是白色的,微微有点发黄,这就是大蒜的根。

大蒜的根起先只有不到一厘米长,后来随着芽的生长也逐渐长长了。不要瞧不起这些白色的根,这些根吸收营养相当充分,所以蒜苗才能生长得那么快。

大蒜的芽又称蒜苗,蒜苗可以吃,而且非常好吃呢!

蒜苗长到一定程度,也就是两分米左右,及时成熟了。今天,我就把这蒜苗掐下来煮了面呢!

有关植物调研立项申请书(推荐)五

星期天,我和周小艺以及我们的妈妈去了植物园。

植物园里鲜花盛开,令人眼花缭乱。当我们进入植物园时,花草五彩缤纷。

我们走到一条小路上,那里有一座大桥,很高,3米高。我们慢慢往上走,但又不得不下坡。周小艺和我立刻冲了下去,但我们的母亲小心翼翼地下来了。

我们走了很长一段路。我看见一丛灌木。我们走进灌木丛。我看见我们面前有各种各样的花。有黄色,绿色,红色,粉红色。

周小艺和我跳过前面。我看到了很多石头,那些石头有不同的形状,这很奇怪。

我们走得更远了一点。哇!我惊讶地大叫。我们走进了一个鲜花和植物的大世界。我在绿色的灌木丛中看到一些红色的花。我妈妈说:“那是绿色灌木丛中的一点红色。”我们明白了。

我和周小艺蹦蹦跳跳地走着,看见许多树、花和草,其中一棵是弯曲的。我妈妈问我这棵树长什么样。我说就像我爸喝醉后跳舞,逗得大家哈哈大笑。

我们来到河边,我往里面扔了一块石头,水面上出现了透明的涟漪。

周小艺和我非常高兴,非常高兴。我们走出植物园,回家前不久看到夕阳西下。

春天的大自然真的很棒!

有关植物调研立项申请书(推荐)六

本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同、了解裸子植物、被子植物的划分依据。本课还安排有一个学生实验,一个观察与思考,二组讨论。

在于培养学生通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学的结论。

一、学生实验的顺利进行;

二、把教学过程设计成一个指导学生进行研究、探究的过程,使学生动手、动脑、积极参与到教学活动中来,并在活动中体验成功的喜悦。

学生分析:

初一学生生物知识积累不多,特别是实验的机会少、动手能力差,教学在重视探究性学习方式的同时,更应该教会他们初步的实验方法及步骤。

初一学生的思维比较活跃,凡事都想知道个为什么,因此,讲课前安排恰到好

处的提问,不仅能把学生注意力吸引过来,还能极大的提高学生学习生物的兴趣与积极性。本课内容较多,学生年龄小,大脑兴奋中心容易疲劳,注意力集中的时间较短,需要教师在教学设计、教学活动中不断变换教学方式给予刺激和加强。

一、知识目标:

1.通过学习,知道种子的主要结构。

2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点;

3.能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因;

4.识别校园或本地公园内常见的裸子植物和被子植物。

二、能力培养:

1.学会科学观察的基本步骤及方法,培养学生观察、分析思考的能力;

2.通过小组活动培养合作意识。

三、情感教育:

1.参与收集种子和果实的活动,体验与人的交流和合作。

2.通过认识本地常见裸子植物和被子植物,认同绿色植物与人类生活的密切关系。

3.培养学生探究生物科学的兴趣,体验探究学习的快乐。

启发式引导、交互式交流、演示法、练习法

一、教师活动:

1.学情分析:

通过调查,了解初一学生对本课相关知识的掌握情况,具备的.能力及学习生物知识的兴趣,在此基础上确定相应的教学目标、教学方法。

2.教具准备:

实物投影仪、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。

3.制作cai课件。

二、学生活动:

1.准备红色、黄色、绿色、黑色水彩笔各一支。

2.采集五种植物的果实或种子(其中必须要有松子)。

课时安排:1课时

教学过程

教师活动学生活动

展示五张图片(海带、苔藓、桫椤、油菜、南瓜)哪些植物能结种子?

板书:第二节种子植物

提问:这些植物的种子结构是相同的吗?通过下面的观察实验,你会找到答案。

提示:在动手观察之前先阅读p83—p84实验内容。

提醒注意:观察种子结构的基本步骤是由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。

板书:菜豆种子的结构

强调:菜豆种子的子叶是2片,且肥厚,储存营养物质。

板书:玉米种子的结构

强调:玉米的子叶只有l片,瘦小,不储存营养物质

小结:种子的大小、形状千差万别,但它们的结构是基本相同的,都有种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶,它是幼小的生命休,是种子结构的最重要部分。

提问:你想知道种子植物比苔藓、蕨类植物分布更广,种类更多的原因吗?

小结:低温、干燥条件下种子的寿命可以延长。

过渡:种子植物的种类的确非常的繁多,你能说出下列种子植物中哪些种子有果皮,哪些没有吗?

小结:种子植物根据种子外面是否有果皮包被被分为二大类

板书:

1.裸子植物

2.被子植物

演示:一组图片(如银杏、冷杉、塔柏、马尾松、罗汉松、法国梧桐、女贞、夹竹桃、茶花、石榴等),以校园或本地公园植物为主。

播放录像:蒲公英、鬼针草、杨、柳、竿彬等植物种子的传播方式

小结:果实由果皮和种子组成,果实对种子起到保护作用,所以被子植物比裸子植物更加适应陆地生活,分布更广泛,种类更多。

总结:放cai课件(内容:菜豆种子、玉米种子的结构,及两种种子结构的比较)

反馈:出示抢答题

学生通过识图自己总结山种子植物的概念。(启动思维,激发学生的兴趣点)

请两位同学在实物投影仪前展示自己收集的五种植物的果实或种子,并介绍它们的名称。(角色互换,调动学生的视觉、听觉,获取新信息。)

(启发思考,学生带着问题阅读。)

学生统一将胚芽涂成黑色、胚轴涂成黄色、胚根涂成绿色、子叶涂成红色。(通过实验活动,充分调动学生学习生物的积极性。)

请一位同学在实物投影仪前展示自己的“作品”,全班同学给予评价,并评价自己的实验效果。最后得出菜豆种子的结构。(通过探索性学习,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生获取新知识的能力,)

步骤同上(学生在玉米种子上涂色、展示“作品”、评价、总结)(再一次通过探究性学习,培养学生的实践动手能力。)

分组讨论:p841、2、3、4题,并将

答案填在书上,(在教师指导下,在小组内展开讨论,培养学生交流与合作的能力,)

阅读p84第一段。(学生带问题阅读课文,培养学生分析、解决问题的能力。)

判别实物(小麦、蚕豆)。比较它们的寿命,谁长谁短?

在实物投影仪上展示同学收集的花生、豆角、松子、白果、苹果、橙等实物

学生答:(略)

请十位同学快速判断哪些是裸子植物、哪些是被子植物?(考查学生快速反应能力,同时活跃课堂气氛。)

看录像,让一个学生上讲台来充当老师,对学生提问,学生回答:(略)(角色互换,逐步改变旧的学习方式,增强学生学习的主动性。)

请一学生对剩余内容进行总结。(给学生更多的机会展示自己。)

学生抢答:(略)(通过抢答的形式,加深对所学知识的理解。)

一、种子植物:

1.菜豆种子的结构:2.玉米种子的结构:

种皮果皮和种皮

胚芽胚芽

胚轴胚轴

胚根胚根

子叶(2片)子叶(1片)

胚乳

二、种子植物的分类:

1.裸子植物:种子裸露,没有果皮保护。

2.被子植物:种子外面有果皮,种子被包在果实中。

3.被子植物比裸子植物更加适应陆地生活,分布更广,种类更多。

有关植物调研立项申请书(推荐)七

上自然课时,老师有教到植物的生长。我拿了一颗“马拉巴利”的种子,欣喜若狂的回家把种子泡了水,迫不及待的`等待明天的到来。

第二天我一大早就起床冲下楼,去看我的小可爱种子。我一看到没有一点变化,唉!亏我昨天那么兴奋,今天就叫我垂头丧气呀!我只好把种子放到土里,希望它能赶快吐枝又吐芽。

过了一周,我到我家的小菜园看我的小种子,我瞪大眼睛贴近一看,好像看到一点绿色的小嫩芽,心里真有说不出的兴奋、高兴呀!

就因为冒出了一些小嫩芽,所以我赶紧去买一些花肥,一回到家就帮小树苗施肥,希望它能快快长大。

过了几天以后,我不敢相信我的眼睛,它已经有四、五片叶子了,我好高兴喔!

又过了几天,我又去看我的心肝小宝贝,没想到它枯掉了,死掉了,我好难过。不过我还是可以再来尝试其他的植物。

原来种一棵树要有耐心,更要有专业的素养,才能种出强而有力的大树呀!

有关植物调研立项申请书(推荐)八

在未来的世界里,一定会有许多有趣的变化:未来的汽车、未来的房屋、未来的手表、未来的城市……可是,在我的想象中,我最喜欢的是未来的植物。

未来的植物各种各样。经历了上百年的变化,许多许多的物种都已变得神奇。如:芭蕉树、迎春花、红枫……

未来的芭蕉树变异十分大。每到夏天,芭蕉树的芭蕉叶就会给大汗淋漓、风尘仆仆的人们扇风,而且还能变得很大。真如其名——芭蕉扇。未来的芭蕉扇还是一个巨大的“擎天柱”,路人不但可以在巨大的“擎天柱”下避暑,而且还可以免费扇风,实在是一种美妙的享受。

在未来的世界里,迎春花会在冬天与春天之间开得异常茂盛。在“迎春花园”,每个人都会沉迷在迎春花的香味其中。

未来的世界里,红枫的叶子能根据季节的变化所变化成绿、红、黄、白这四种颜色。春天是绿色的,远远望去,和花草树木浑然一体。夏天是红色的,远远望去,与太阳一样火红。秋天是黄色的,远远望去,如同秋天的小麦。冬天是白色的,下雪的时候,好像和雪花浑然一体。

除了芭蕉树、迎春花、红枫,未来的世界可能还会有能与小树一样高的薄荷、会“下雨”的菊花等等,各式各样的。十分美丽而又奇特。

在未来的大自然里,谁也说不出会有什么或不会有什么。除了未来的植物外,说不定未来还有会飞天和潜水以及会浮水的汽车、可以移动的房屋、5d电影……

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