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关于不去自习申请书如何写一
这是一本关于成长的故事，讲述了一段精彩动人的青春故事。主人公是罗琦琦，度过了灰色而孤独的童年，成为偏执桀骜，从不妥协的少女。罗琦琦的人生，是一个不断失去与得到的过程。一岁多时，妹妹出生后，被父母寄养在外公身边，没有被父母关爱的机会，但在外公身边得到了无限的呵护和关爱，在父母开放式管理之下，罗琦琦认识了恋人张骏，小混混徐小波及好友葛晓菲等。
如果每个人身边都会有一两个生命中的贵人，那么我觉得琦琦身边的贵人是陈劲。看似无聊的较劲背书，其实是为了帮助罗琦琦，挖掘她的潜能。于是琦琦的阅读能力和记忆能力有了很大的提高，而这对她后来的学习产生了很大作用。陈劲毕竟是别人眼中的“神童”，后来选择跳级。陈劲对琦琦来说只是一个良师益友，一个真正的蓝颜知己，我仍对他与琦琦说的话印象深刻，那是我“在清华等你”，后来她也做到了。
徐小波，是罗琦琦的人生导师，是他的知心朋友，更多意义上可以把他当作哥哥依靠。小波对自己总是很苛刻，但对琦琦这个小妹妹却总是很大方，还教会了她滑冰，教会了她穿高跟鞋跳舞......在歌舞厅，“道上的人”总是比较粗鲁，小波却很儒雅，总是把手插在裤带里，靠在墙壁微笑，会轻拍琦琦的头说她傻，会毫不犹豫地帮琦琦挡酒，即使吐了一肚子水也不让她喝一口酒。小波要考大学，学习时很专注，琦琦怎么吵他都不会发火。如果没有小波，琦琦的生活不会走上正轨，不会如此丰富多彩。
为了照顾入狱朋友的家人，他毅然放弃学业，纹身，抽大把大把烟，管理好酒吧，努力变成“道上的人”。小波与琦琦离别时，说我们绝交吧。然后微笑着说要不要最后的拥抱？琦琦没趣地走却被小波拉住，把她拉进自己的怀里，抱得很紧很紧。这是《那些回不去的年少时光》里令人感动的内容。
罗琦琦这样的女孩总有人会心疼的，那就是张骏。两人从最初的冤家，到互生好感但从不挑明，再到真正走到一起，最后分离。经历了太多，微笑太多，但更多的是泪水与心酸。在单纯真挚的年少时光中，每一个人都会有一个付出真心的爱人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和张骏一样，毕竟是年少轻狂。两人相恋时困难重重又因小误会硬生生被拆散。再度化解误会，已是十年之后了，十年的光阴，足以把两个原本非常亲密的人变成陌生人。张骏，是罗琦琦喜欢的人，也是一个过客，一个让她充分成长的过客。
那些年少时光，充满了酸甜苦辣，五味陈杂。每个人的成长环境中都会有小波、张骏、陈劲、葛晓菲、关荷这样的朋友，但能从儿时就真心陪伴你一直成长的人却少之又少，所以就更加值得珍惜。《那些回不去的年少时光》没有离奇曲折的故事情节，更没有传奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡无奇的年少时光，却让我一时欢喜一时愤怒，一时微笑一时流泪。
不是所有的记忆都没好，不是所有的人都值得记忆，但是与青春有关的一切，总会成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的，也许并不是那些人和事，而是我们逝去的梦想和激情。
关于不去自习申请书如何写二
最近总是沉浸青春小说，似乎总是不够成熟，一边窝在被窝里看小说，一边自嘲我真是活该不够优雅不够知性。
《那些回不去的年少时光》讲述了女主人公罗琦琦从6岁到40岁的人生经历，讲她如何在妹妹的刁蛮任性中失去家庭温暖，如何叛逆地在上课时看小说，被全班同学孤立的孤独和惊恐，遇到不好的老师坚决地捍卫自己尊严，被眼光独到的好老师知遇，被性情古怪的老师钦点参加比赛，最重要的是，遇到一个不需言语却永远在心中挥之不去的同样性情古怪的男孩儿。
一个女孩情窦初开是多么认真，多么期盼用心去经营，男孩却浑然不知，在一堆成熟女孩中玩弄感情，女孩总是从一而终，而男孩却不知是像换衣服还是换领带地换着女朋友。小学，初中，当时的感情大概也就如此，有的深沉得让人心痛，有的肤浅得不留痕迹。我想，几乎每个女孩都经历过前者，在最懵懂的年纪爱上某个放荡不羁，成绩不好喜欢特立独行的男生，可是当时的感情太过苍白，没有人会去表达，在成长的漫漫长路上总是纠结，然后面临同一个结局——无疾而终。像桐华所说，“还没开始恋爱，却已经失恋”。在以后的人生中，每每回忆，总是遗憾，多么想告诉他，多么想告诉他，可是可能你们已经不再联系多年，可能在你下定决心重新开始时已经删了他的qq和手机号码，于是这个少年时的美好梦想在心中郁结，反而变得太过沉重，不堪回首。
我觉得女主人公很幸运，她虽然因没有家庭温暖而叛逆，但并没有因此偏离轨道，而是成为很优秀的人，虽然与学校的乖学生相处并不融洽，但结识了“道上的朋友”，在当时这种义气绝对要比同学之间那种互相帮助的氛围来得真实很多很多很多。小波要考大学，要管理k歌厅来赚钱养家，他对自己总是很苛刻，但对琦琦这个小妹妹却是十分大方。“道上的人”总是比较粗鲁，小波却很儒雅，总是把手插在裤袋里，靠在墙壁微笑，会轻轻敲打琦琦的头说她傻，会毫不犹豫地帮琦琦挡酒，即使吐了一肚子水也不让她喝一口酒，学习的时候很专注，琦琦怎么吵他都不会发火。为了照顾入狱的朋友的家人，他毅然放弃了学业，很想很
想脱离这个所谓的“道上”成为真正知书达理的读书人的他纹了身，抽大把大把
的烟，努力把自己变成“道上的人”。小波让琦琦陪了他一天，送她回家时跟她说，我们绝交吧，然后微笑着说，
要不要最后拥抱？琦琦说想占便宜也不要用这种借口，然后没趣地要走，小波没让她走，拉住她的手一把把她拉进自己怀里，抱得很紧很紧。那一刻，真让我觉得心痛，我看过很多悲剧，却觉得悲，也没有这么悲！琦琦或许蒙在鼓里，但读者知道，她彻底失去了他。。。。。。
为什么人生要这么平淡无奇却又如此惊心动魄？为什么总要有别离？因为每个人都有自己的人生，独一无二，有人精彩，有人悲催，不同世界的人就不要互相连累，不同轨道的人也不必互相打扰，好聚，好散。
我不知道现在的一切会为以后的自己带来什么，但曾经美好的情景可能已经变成如今偶尔头脑发热时痛心疾首的恶梦，我回不去，即使回去，留下来的恐怕仍然是狼狈不堪的悔恨，因为有些事情，在那个年纪，本就是未知的恐惧，人要经历，才会长大。将来我们有什么可以失去，什么又将走进我们的生命呢？
关于不去自习申请书如何写三
尊敬的老师：
您好！
我是你的学生xx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对早退这种不良行为的深刻认识以及再也不早退的决心。
早在我踏进校门，导员就强调了全校同学不得早退。但是我还是多次无故早退。关于早退的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，很多次没有请假又没有去上课，是因为比如我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。我觉得这些原因向老师请假是不充分的，而且如果多次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以，我选择了早退这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我早退的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有早退的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为大学生就更应该去认真学习。
不应该无故早退。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
我的早退如果没有受到处罚很有可能让更多的有早退想法的同学做出这种不理智的行为。另外，早退了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故早退了。希望导员能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让您失望了。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
