范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
上门女婿押金协议书怎么写一
2、本人王本山，今年二十三，已到发情期，欲把恋来谈。工作在酒店，每天当领班，工资二千五，模样较一般，住房有一套，不用愁借钱，想寻一美女，终身来做伴。
3、大女年方28，虽说年纪大了点，可是长相却是貌美如花，不是我自夸，追我的人满街是，可是没有遇到心中的那个他，希望有缘人士快快来，赶快把我娶回家！
4、今日征婚我报道，脾气温和不暴躁，闲妻良母能做到，权利义务分得好：你挣钱来我管钞，你做家务我跳操，丈母娘家你要跑，全当替我尽孝道，说东你不许西跑，花钱你要立刻掏，不能条条都做到，休想电话能要到！
5、明月几时有，把酒问青天，欲穷千里目，更上一层楼。一个好男人，33岁，文学青年，在扫盲班时就已成绩优异，加上错别字总共会读会写20xx余字，现觅与我有相同爱好之女文学青年，一同风花雪月，梅花三弄，有朋自远方来，不亦乐乎。
6、房子暂时没有，存款还未过万，模样平平常常，多看几眼就会习惯。平日悠闲独自游荡，实在不行偷点小钱，没有其它擅长，心地还算善良。广集女伴：生活路漫长，过完一天算一天。
7、家穷人丑，一米四九；小学文化，农村户口；破屋三间，薄田一亩；冷锅热灶，老婆没有；一年四季，药不离口；今日这里，广征女友；革命道路，并肩携手。
8、姑娘我虽不能一笑倾人，二笑倾城，三笑倾国，鱼见冒泡，雁见高飞，月见月亮花见花开，却也是好花一朵，身高你来量，体重你来称，寻真诚可靠的牛粪一坨，要求能把我这朵小花越养越漂亮！
9、没学历没文化，不会讲笑话，没别墅没宝马，工资八百八，没拖累没牵挂，只想有个家！
10、征婚：夏日酷暑难耐，近日母蚊来咬，药物喷洒不少，效果一直不好，偶听母蚊歌唱，好像要处对象，遂来网络征婚，解除母蚊寂寞，解我挨咬苦恼，有意者傍晚时分，我家屋外恭候，希望一次搞定，速速离去私奔。
11、哥流浪江湖已久，转眼已到二十六，风雨飘摇的日子不好受，想找个美美让我搂，不管你长的是美丑，只要心地善良解人忧，今后我的一切是你的所有，我心甘情愿被你拽着走。
12、小女今年芳龄二十八，模样恰似一朵花，纤纤细腰柳叶眉，樱桃小嘴丹凤眼，阿娜多姿赛西施。今诚寻觅有缘人，携手共建爱家园。
13、小女子正值妙龄，小脸蛋长得水灵，小身材玉立婷婷，小声音响如叮铃，小小年纪已动芳心，小小人儿萌萌花情，征婚要求：小伙子模样像明星，小身板均匀还有型，征婚语：小情侣牵手花厅，小夫妻结发远行。
14、家住城头垃圾站，每天都吃万家饭，把手一伸来两块，买个冰棒很凉快，感情生活很苦恼，晚来睡觉没人抱，今天上网来征婚，希望有人送上门。
15、天空是蓝的，海水是咸的，街上的情侣是让人眼馋的。人是平常的，心是善良的，没对象的生活是遭人嫌的。今日征婚：哪个女子是好心肠的，心甘情愿做哥新娘的。
上门女婿押金协议书怎么写二
为深入贯彻实施《教育部等七部门关于印发第二期特殊教育提升计划（-）的通知》,省、市、县《第二期特殊教育提升计划(-)实施方案》和《三明市教育局等六部门关于进一步加强重度残疾儿童少年“送教上门”工作的通知》的文件精神，切实保障适龄中、重度残疾儿童少年享有平等接受教育的权利，推动义务教育均衡发展，完善残疾人教育服务体系，进一步促进我县特殊教育事业健康发展，现结合我县实际，特制定本实施方案。
一、送教对象
具有泰宁县户籍且在本县居住，因身体、精神或其他残疾无法到学校接受教育且具有一定接受教育能力的义务教育阶段6—14周岁的儿童少年。
二、送教原则
1.坚持家庭自愿，定期入户、免费教育的原则。
2.坚持个别送教和集中到邻近学校送教相结合的原则。
3.坚持教师示范教育和指导家长训练相结合的原则。
4.坚持“医教”和“送教”相结合的原则。
三、送教内容
1.教学内容：主要包括残疾儿童知识教育、缺陷领域补偿、艺术教育、技能培训、爱心扶助等。送教教材，可自行选择幼儿园、中小学阶段课本或自行编写的教学素材，具体按照泰宁县特殊教育资源与指导中心的建议和要求执行。
2.康复训练：邀请县残联及卫健局专业技术人员对残疾儿童少年进行感知、运动、语言等缺陷补偿；运用特奥运动项目进行训练；医教结合进行运动康复。
四、实施办法
1.摸底调查核实，确定送教对象。县教育局要与残联、卫健局等部门协调好相关工作，组织人员对全县适龄的特殊儿童少年进行调查核实，确定“送教上门”服务对象，建立和完善相关档案；针对所确定的服务对象的残疾类别和家庭情况，确定承担“送教上门”服务的特教学校或普通学校。
2.制定工作计划，夯实工作责任。各有关学校要制定残疾儿童少年“送教上门”工作计划，组织有“送教上门”需求的学生家长填写《送教上门申请表》和签订《送教上门家校联系协议书》，做好“送教上门”服务相关准备工作。
3.建立教师队伍，提升业务能力。依托泰宁县特殊教育资源与指导中心，建立一支“普校＋特教”组成的“送教上门”教师队伍。由有关学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高的教师开展“送教上门”教学指导服务工作。泰宁县特殊教育资源与指导中心定期不定期为“送教上门”教师做好业务培训工作。
4.准确量化评估，落实“一人一案”。针对送教对象，教师首先摸清学生的基本信息，如出生史、发展史、教育史、医疗史、家庭基本情况、家庭教养方式、家长的期望等。其次对学生进行量表评估。根据评估的结果，分析出学生的优势领域及弱势领域。再次制定个别化教育计划。在征求学生家长意见的基础上，参考《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或《中重度弱智儿童训练纲要》，为学生制定个别化教育计划，为开展“送教上门”工作做好准备。
5.落实送教措施，提高送教实效。“送教上门”工作原则上采取“一对一”“一对多”方式。严格根据送教课时计划（每次送教3课时，每课时30分钟。送教课时不计入本校工作量），采用直观式、游戏式等教学方法，循序渐进，提高中重度残疾少年儿童的认知能力和适应生活、适应社会的能力；对送教对象的家长进行培训和指导，使教学能有一定的延续性，提升“送教上门”工作的实效性。
五、保障措施
1.学籍保障。各校要及时将“送教上门”的残疾学生纳入全国中小学生学籍信息系统管理。
2.物资保障。各校要统一购置“送教上门”工作所需的教材、教具等，做好物资准备工作。
3.安全保障。由于“送教上门”对象多数居住在偏远的自然村，“送教上门”途中存在一定安全隐患，各校可根据实际情况为“送教上门”教师购买人身意外伤害保险。
4.经费保障。对接受“送教上门”的残疾学生学校，人社、财政部门按特殊教育学校残疾学生生均标准核拨公用经费。同时设立“送教上门”工作专项经费，“送教上门”的交通、伙食补助按有关文件规定执行，所需经费从特殊教育生均公用经费中支出。在核定学校绩效工资总量时，将统筹考虑送教人员的课时补贴等因素，适当增加绩效工资总量，所需资金在教育正向激励中统筹安排。各级表彰奖励要向特殊教育教师倾斜，保证特殊教育的名额分配。
六、工作要求
1.明确责任，强化落实。建立健全多部门协调联动的特殊教育推进机制，教育、民政、财政、人社、卫健、残联等部门严格履行职责，加大对重度残疾儿童少年接受平等教育权利的支持力度，形成政府主导、部门协同、各方参与的“送教上门”工作格局，提高“送教上门”服务效益。
2.加强领导，注重实效。在县教育局领导下，教师进修学校要依托特殊教育资源与指导中心，负责统筹安排，加强“送教上门”师资培训，指导“送教上门”具体工作；同时成立巡查组，督促、指导“送教上门”工作。学校要高度重视，加强领导，组织好日常送教活动。做到谁主管谁负责，并将残疾儿童少年“送教上门”工作纳入学校年度考核之中。对在开展送教服务中工作突出，成效显著的单位和个人予以表彰奖励。
3.积极宣传，营造氛围。各校要积极向社会和残疾儿童少年家庭宣传“送教上门”工作，通过标语、广播、网络等宣传媒体广泛宣传，营造全社会关心重视残疾儿童的良好氛围。
4.规范档案，夯实工作。“送教上门”教师每次送教活动记录、教案、影像资料和交接记录表等材料要及时整理归档留存。
上门女婿押金协议书怎么写三
叉车上门保养服务协议
1.甲方的责任
1.1?甲方将对乙方拥有的叉车提供每季度的定期上门保养服务。每台车每年（或每_________小时）保养4次。
1.2?完成每次保养服务之后，_________将向乙方提供一份叉车状况报告，其中包括建议采取的措施。
1.4?_________叉车平均使用寿命为_________年（_________小时），视各行业的设备使用年限标准而不同。
2.乙方的责任
2.1?甲方将提供保养用润滑脂及润滑油，保养所需易损件需另行购买。
2.2?乙方应填写简短报告，并将其传真给_________办事处，以便_________安排保养及维修工作。
2.3?乙方将在收到发票后一个月内付给甲方保养及其它服务或维修费用。
2.4?乙方须在双方约定的时间将叉车提供给甲方维修人员做保养。否则须向甲方维修人员付等候费每小时_________元。
3.服务费
3.1?每台叉车每年四（4）次定期保养服务，_____为人民币_________元（即rmb_________/次/每台车）。交通费免收。
3.2?其它不在保修期限内的维修或故障修理的费用为每小时_________元，另收配件费。
3.3?结算方式：每完成一次结算一次。
4.协议期限
此协议期限为12个月，从自货物到达到货买方工厂并调试合格之日起十二个月或_________工时后（产品使用期之较短者为产品的保修期）算起。
5.更新或终止
5.1?协议期满后，双方将回顾协议的条款条件及执行情况，以决定是否更新或终止。
5.2?在协议执行期间，如双方不能达成一致以解决冲突或争执，任何一方都可提前三十天书面通知另一方以终止协议。
甲方（签字）：_________乙方（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
附件：typical?ma_____enance?agreement
?a?responsibilities
（1）party?a?will?_____vide?year/?3?month?periodical?ma_____enance?service?to?the?forklift?trucks?owned?by?party?b?in?party?b?’s?factory.?this?periodical?ma_____enance?service?will?be?carried?out?for?four?（4）?times?per?year（or?per?_________?hours）for?each?unit.
（2）a?condition?report?with?re_____mend?action?to?be?taken?will?be?_____e?out?to?party?b?after?_____pleting?each?periodical?ma_____enance?service.
（3）daily?check?training?will?be?conducted?to?party?b?’s?forklift?operators?once?a?year?for?free?of?charge.
（4）the?average?life?of?_________?truck?is?_________years?（_________?hours），?which?may?vary?in?different?field?of?industry?according?to?its?own?use.
?b?responsibilities
（1）grease?and?all?kinds?of?lubri_____ion?oil?will?be?_____vided?by?party?a?.?parts?will?be?purchased?by?the?party?b?.
（2）party?b?_____plete?a?short?report?，?and?fa_________?it?to?_________?office?who?will?used?these?_____rmation?to?sch_____le?the?ma_____enance?and?other?repair.
（3）party?b?will?pay?_________?invoices?for?the?ma_____enance?service?and?other?additional?service?or?repair?within?one?month?after?receipt?of?the?invoices.
（4）make?sure?the?truck?will?be?available?for?_________?mechanic?to?carry?on?the?ma_____enance?job?at?the?agreed?time?by?both?ise?will?pay?for?the?cost?of?one?waiting?mechanic?for?rmb_________?per?an?hour.
e?fee
（1）_________?hour?/?3?month?periodical?ma_____enance?service?to?the?forklift?truck?will?be?charged?for?rmb_________?for?four?（4）?times?a?year?to?one?truck（rmb_________/time/unit）.?free?trafffic?fee.
（2）any?other?service?and?breakdown?repair?that?is?not?covered?by?warranty?will?be?charged?on?hours?spent?against?rate?of?rmb_________?per?hour，?plus?parts?replaced.
（3）settlement?term：?settle?after?ma_____enance?every?time.
?of?the?agreement
this?agreement?shall?have?a?term?of?_________months，?_____mencing?on?12?months?or?_________operation?hours?whichever?_____es?first.
?and?termination
（1）by?the?end?of?the?term，?both?parties?will?review?this?agreement?with?its?terms?and?conditions，?and?service?performance?to?renew?or?terminate?it.
（2）during?the?course?of?the?performance?of?the?agreement，?if?the?parties?cannot?reach?an?agreement?to?resolve?a?conflict?or?dispute，?either?party?may?terminate?the?agreement?by?giving?the?other?party?a?written?notice?30?days?in?advance.
party?a（signature）：_________party?b（signature）：?_________
date：_________date：_________
上门女婿押金协议书怎么写四
“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，为了让特殊儿童享受教育的权利，我校将“送教上门”活动列入学校教育教学管理之中。我们将不忘初心，携手砥砺前行，不断完善，力求为残疾儿童提供更全面、更人性、更有效的特殊教育服务。根据学期初计划再次开展为残疾儿童“送教上门”服务。3月9日上午经我校领导班子研究决定，选派责任心强的优秀教师——葛彩云、李秀霞前去许振锋家中“送教上门”服务（许振锋，男，11岁，脑瘫，无法正常入学。）并赠送了学习用品（书包、笔、作业本等）。
送教老师克服家务繁忙和心理压力，放弃休息时间，带着疼爱、带着热情、带着爱心，全身心投入到这份崇高的事业中，她们迎难而上，砥砺前行，只求无愧于孩子，无愧于心。
该校教师先是向家长询问残儿最近的相关情况，随后用亲切的语言、和蔼的笑容对残儿进行教育引导，通过各种活动、游戏，走进孩子的心灵。经过多次送教服务，孩子的生活自理能力、认知能力、适应能力都得到了不同程度的提高，让家长和孩子感受到了学校和社会大家庭的关怀和温暖，激起了家长欣慰的泪水，点燃了残疾家庭生活的希望。
沟通是心与心之间的交流；沟通是信任的建立；沟通是为了孩子的点滴进步。送教老师都能耐心细致地与家长沟通交流，也能认真听取家长的心声。
此次活动，有针对性地传授学科知识，指导家长进行康复训练和心理辅导，与孩子面对面进行沟通交谈，同他交朋友。我校老师将义无反顾把此项工作持续开展下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。不仅要让残儿真切的感受到社会对他的关注与关怀，还要让他更加乐观、自信地面对生活，同时也要给家庭带去更多的欢声笑语。
儿童是祖国的花朵、未来的希望，残疾儿童更是需要全社会更多的关爱。今后,学校将进一步建立健全送教上门工作机制,动员更多的教师参与到送教志愿服务中来,将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去,为特殊学生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上门送教服务。
愿我们的关心与呵护能让他拥有期盼的翅膀；愿我们的爱心能开启他心灵的天空；愿我们都能借他一双翅膀让他飞向太阳；愿我们……
特殊孩子成长的道路任重而道远，我们坚信——送教路上“不让一个孩子辍学，不放弃任何一个孩子。”要在教育扶贫的道路上披荆斩棘，不忘初心，砥砺前行！！！
上门女婿押金协议书怎么写五
“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，为了让特殊儿童享受教育的权利，我校将“送教上门”活动列入学校教育教学管理之中。我们将不忘初心，携手砥砺前行，不断完善，力求为残疾儿童提供更全面、更人性、更有效的特殊教育服务。根据学期初计划再次开展为残疾儿童“送教上门”服务。3月9日上午经我校领导班子研究决定，选派责任心强的优秀教师——葛彩云、李秀霞前去许振锋家中“送教上门”服务（许振锋，男，11岁，脑瘫，无法正常入学。）并赠送了学习用品（书包、笔、作业本等）。
送教老师克服家务繁忙和心理压力，放弃休息时间，带着疼爱、带着热情、带着爱心，全身心投入到这份崇高的事业中，她们迎难而上，砥砺前行，只求无愧于孩子，无愧于心。
该校教师先是向家长询问残儿最近的相关情况，随后用亲切的语言、和蔼的笑容对残儿进行教育引导，通过各种活动、游戏，走进孩子的心灵。经过多次送教服务，孩子的生活自理能力、认知能力、适应能力都得到了不同程度的提高，让家长和孩子感受到了学校和社会大家庭的关怀和温暖，激起了家长欣慰的泪水，点燃了残疾家庭生活的希望。
沟通是心与心之间的交流；沟通是信任的建立；沟通是为了孩子的点滴进步。送教老师都能耐心细致地与家长沟通交流，也能认真听取家长的心声。
此次活动，有针对性地传授学科知识，指导家长进行康复训练和心理辅导，与孩子面对面进行沟通交谈，同他交朋友。我校老师将义无反顾把此项工作持续开展下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。不仅要让残儿真切的感受到社会对他的关注与关怀，还要让他更加乐观、自信地面对生活，同时也要给家庭带去更多的欢声笑语。
儿童是祖国的花朵、未来的希望，残疾儿童更是需要全社会更多的关爱。今后,学校将进一步建立健全送教上门工作机制,动员更多的教师参与到送教志愿服务中来,将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去,为特殊学生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上门送教服务。
愿我们的关心与呵护能让他拥有期盼的翅膀；愿我们的爱心能开启他心灵的天空；愿我们都能借他一双翅膀让他飞向太阳；愿我们……
特殊孩子成长的道路任重而道远，我们坚信——送教路上“不让一个孩子辍学，不放弃任何一个孩子。”要在教育扶贫的道路上披荆斩棘，不忘初心，砥砺前行！！！
上门女婿押金协议书怎么写六
1.甲方的责任
1.1 甲方将对乙方拥有的叉车提供每季度的定期上门保养服务。每台车每年(或每_________小时)保养4次。
1.2 完成每次保养服务之后，_________将向乙方提供一份叉车状况报告，其中包括建议采取的措施。
1.3 甲方将向乙方提供每年一次免费的日常检查培训。
1.4 _________叉车平均使用寿命为_________年(_________小时)，视各行业的设备使用年限标准而不同。
1.5 _________叉车的质保期为_________小时或一年，保修期内，提供四次免费保养。 2.乙方的责任
2.1 甲方将提供保养用润滑脂及润滑油，保养所需易损件需另行购买。
2.2 乙方应填写简短报告，并将其传真给_________办事处，以便_________安排保养及维修工作。
2.3 乙方将在收到发票后一个月内付给甲方保养及其它服务或维修费用。
2.4 乙方须在双方约定的时间将叉车提供给甲方维修人员做保养。否则须向甲方维修人员付等候费每小时_________元。
3.服务费
3.1 每台叉车每年四(4)次定期保养服务，收费为人民币_________元(即rmb_________/次/每台车)交通费免收。
3.2 其它不在保修期限内的维修或故障修理的费用为每小时_________元，另收配件费。
3.3 结算方式：每完成一次结算一次。
4.协议期限
此协议期限为12个月，从自货物到达到货买方工厂并调试合格之日起十二个月或_________工时后(产品使用期之较短者为产品的保修期)算起。
5.更新或终止
5.1 协议期满后，双方将回顾协议的条款条件及执行情况，以决定是否更新或终止。
5.2 在协议执行期间，如双方不能达成一致以解决冲突或争执，任何一方都可提前三十天书面通知另一方以终止协议。
甲方(签字)_________ 乙方(签字)_________
_________年____月____日 _________年____月____日
附件：
typical maintenance agreement
a responsibilities
(1)party a will provide year/ 3 month periodical maintenance service to the forklift trucks owned by party b in party b ‘s factory. this periodical maintenance service will be carried out for four (4) times per year(or per _________ hours)for each unit.
(2)a condition report with recommend action to be taken will be come out to party b after completing each periodical maintenance service.
(3)daily check training will be conducted to party b ‘s forklift operators once a year for free of ge.
(4)the average life of _________ truck is _________years (_________ hours)， which may vary in different field of industry according to its own use.
b responsibilities
(1)grease and all kinds of lubrication oil will be provided by party a . parts will be purchased by the party b .
(2)party b complete a short report ， and fax it to _________ office who will used these information to schedule the maintenance and other repair.
(3)party b will pay _________ invoices for the maintenance service and other additional service or repair within one month after receipt of the invoices.
(4)make sure the truck will be available for _________ mechanic to carry on the maintenance job at the agreed time by both ise will pay for the cost of one waiting mechanic for rmb_________ per an hour.
e fee
(1)_________ hour / 3 month periodical maintenance service to the forklift truck will be ged for rmb_________ for four (4) times a year to one truck(rmb_________/time/unit) free trafffic fee.
(2)any other service and breakdown repair that is not covered by warranty will be ged on hours spent against rate of rmb_________ per hour， plus parts replaced.
(3)settlement term： settle after maintenance every time.
of the agreement
this agreement shall have a term of _________months， commencing on 12 months or _________operation hours whichever comes first.
and termination
(1)by the end of the term， both parties will review this agreement with its terms and conditions， and service performance to renew or terminate it.
(2)during the course of the performance of the agreement， if the parties cannot reach an agreement to resolve a conflict or dispute， either party may terminate the agreement by giving the other party a written notice 30 days in advance.
party a(signature)_________ party b(signature) _________
date：_________________________ date：__________________________
上门女婿押金协议书怎么写七
为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。
深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-14周岁重度残疾儿童少年。
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
每个服务对象每周“送教上门”不少于1次，每次不少于2个课时。
由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。
1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。
2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工作。
3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。
4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。
5.建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。
