4、小组时间：每周6下午15：30—17：00，共3场小组活动
5、小组地点：**村活动广场旁的大榕树下
6、小组对象：13—16岁的青少年学生(六年级——高一学生)
7、小组规模：10人—15人
四、小组目标
通过3次的小组活动，帮助青少年在有趣的小组活动中肯定自身优点，树立 个人正确的价值观、人生观，引导积极的群体价值取向，帮助建立健康的互助朋 辈支持网络。
五、具体目标
1、通过青少年成长小组提升青少年的社会交往能力，让青少年获得朋辈的 支持，建立起自身良好的社会支持网络；
2、通过成长小组使青少年肯定自我优点，提升自我认知、识别问题、分析 问题、解决问题的能力；
3、让他们懂得在社会化的过程中，适应环境和主观选择的双重性，让他们能通过主观选择更好的适应社会环境；使他们真正的能够发现自我的需求和价值 取向。
六、组员的招募
组员主要是所在村落的13-16岁的青少年也可以是邻村的青少年，通过和村 长的交流利用广播通知，自愿参加的方式。
七、小组的活动阶段
第一次小组活动
活动时间：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活动地点：**村活动广场旁的大榕树下
活动主题：“团队融合”
第二次小组活动
活动时间：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00
活动地点：**村活动广场旁的大榕树下
活动主题：“朋辈互助，相互陪伴，共同成长”
第三次小组活动
活动时间：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00
活动地点：**村活动广场旁的大榕树下
活动主题：“我的人生我做主”
八、小组日程表
1、准备阶段：20xx年7月8日—20xx年
7月13日 整体策划、需求评估、方案设计、宣传招募对象、寻找志愿者
2、实施阶段：20xx年7月14日—20xx年7月28日小组实施每周六一次，每次1个半小时到2个小时、
3、结束阶段：20xx年7月28日—20xx年7月30日评估小组活动的效果
九、预计的困难及解决方案
十、评估方法
1、 运用观察法评估，领导者或助手通过观察组员3次活动的前后对比，看组员的参与度
2、从出席率及参与，投入程度作评估。
3、透过与组员的对具体实施过程的分析和评论，结论的总结和上传工作，来知道他们对小组的感受及意见。
精选小组课后服务计划范文汇总三
一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。从上学期写作兴趣小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力。
一、确立正确的作文教学理念
1、小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。
2、进一步激发习作兴趣。“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣迩来的。我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。
3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话;立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。
4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种.种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。
二、博览群书，以读带写。
所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中决定鼓励学生进一步把阅读扩展到课外。
三、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。
“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，观察生活，体验生活。正值初春时节，学生可以亲身感受到春的到来与成长，一切都是灵感的源泉，难得的时机。我打算让学生观察第一场春雨，捕捉它给自然界带来的细微变化，培养思维的敏捷性;让学生观察蚂蚁搬家的过程，了解搬家初与搬家时蚂蚁的活动特点，培养思维的条理性。还可以组织一次春游。在大自然的怀抱感受和谐之美，温和之情。在活动与思考中培养孩子的观察能力。
四、做好专题指导，推荐优秀作品
现在孩子接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满意的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。
在上学期的教学中我发现，有一部分同学喜欢写想象作文，现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时确实应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。但是，这些孩子写起想象作文来又往往感到茫然，不知该如何下手，如何展开故事。我打算在教学记叙文的同时着重教给他们怎样才能写好想象作文，怎样才能有话可说。
精选小组课后服务计划范文汇总四
1、团结小组：团结就是力量，奋斗才能成功!
2、晴天小组：心田阳光普照，欢乐随时驾到!
3、牵手六重唱小组：严实活新，勤奋进取!
4、彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!
5、乐学小组：贪多务得，细大不捐!
6、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长!
7、欢乐无极限小组：齐心合力，欢乐学习;取长补短，共同提高!
8、炫彩小组：炫彩炫彩，炫出光彩!
9、开心果小组：天天开心，开心到底!
10、happy小组：我参与，我欢乐，我自信，我成功!
11、奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!
12、静学小组：行之以躬，不言而信!
13、给力小组：给力每一天!
14、蓝色城堡小组：蓝色城堡，命运的开始!
15、尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
16、欢乐城堡小组：我们欢乐，我们永远是第一!
17、天使之翼小组：挑战自我，战胜自我，自信就会成功!天天向上小组：每一天提高一小步，日积月累跨大步!
18、欢乐小组：欢乐学习每一天!
19、合作快车小组：年少精进，立志成功!
20、超人小组：我自信，我出色，我努力，我成功。
21、忘忧草小组：让我们的欢乐，变成片片忘忧草!
22、阳光四人小组：我们阳光，我们欢乐!
23、奋进小组：奋发向上，享受成功!
24、群星小组：群星小组，群星璀璨!
25、扬帆起航小组：劈波斩浪，定创辉煌!
26、火箭小组：我参与，我喜欢!
27、欢乐无限小组：脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，欢乐学习;取长补短，共同提高!
28、欢乐小组：欢乐学习，欢乐成长!
29、彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来!
30、活力小组：让生活充满活力，让学习丰富多彩!
31、欢乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油!
32、给力小组：活力飞扬，超越自我。
33、奋起上进小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来!
34、欢乐小组：人人参与，大家欢乐!
35、对话空间小组：勤学乐学，创新向上!
36、鹏程万里小组：卧薪尝胆方成大器，气吞山河一日万里!
37、博学小组：博学而笃志，切问而静思!
38、海鸥小组：搏击风浪，健康成长!
39、幸福遍人间小组：幸福至上，欢乐永恒!
40、五颜六色小组：五星闪耀，照亮童年!
41、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
42、飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
43、梦之翼小组：挫折，折断不了我们的翅膀!
44、缤纷小组：学习着，并欢乐着。
45、欢乐无限小组：齐心合力，欢乐学习;取长补短，共同提高!
46、恒学小组：博观而约取，厚积而薄发!
47、天路小组：努力就有期望!
48、千里之俊小组：路行千里，知书达理!
49、奇思妙想组：精彩课堂，由我展现;欢乐人生，由我把握。
50、欢乐无限小组：课堂因展现而精彩，人生因梦想而美丽，生命因奋斗而高贵。
51、尚学小组：崇德尚学，务在博见!
52、脚踏实地小组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
53、欢乐满天下小组：欢乐，唯我独尊!
54、出奇小组：出乎意料，其思妙想!
55、导学小组：善教者，生逸而功倍!
56、先锋小组：先锋先锋，永远先锋!
57、气宇轩昂小组：挑战极限，勇于创新;展现自我，互相学习;团结一致，勇往直前。
58、太阳小组：活力四射!
59、飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬!
60、四重奏小组：我们一齐努力，谱写自我的乐章!
61、勤学小组：学向勤中得萤窗万卷书!
62、超越自我小组：超越梦想，展现自我!
63、腾飞小组：腾飞腾飞，梦想腾飞!
64、花儿朵朵小组：花儿朵朵，永远绽放!
65、书香满屋小组：与书为友，让书成为我们智慧的源泉!
66、超越小组：超越梦想，追求期望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒!
67、欢乐学习棒小组：我们的小组巧，八只小手真灵巧!
68、书香满屋小组：走我们自我的路，让别人去说吧!
69、天使小组：天使天使，永远聪明!
70、香水百合小组：百合的清香，学习的乐趣!
71、奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功!
72、期望小组：勇往直前，走向明天!
73、精英小组：努力就会成为精英!
74、梦想队小组：有梦想就有期望!
75、超越自我小组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
76、奇思妙想队小组：不怕做不到，就怕想不到。
77、火焰小组：众人拾柴火焰高!
78、魅力无限小组：进取人生，全力以赴!
79、独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。
80、黑马小组：我问我受益，我讲我升华。
81、恒心无愧小组：你争我辩，争辩课堂精彩;你说我论，论说课堂真谛。
82、美丽音符小组：学中进，搏中胜!
83、梦想小组：有梦想就有期望!
84、进学小组：强学力行，循序致精!
85、超越小组：奋发向上，享受成功!
86、缤纷小组：秀出缤纷的自我!
87、欢乐满屋小组：欢乐充实go!go!加油!
88、胜利小组：我会学习，我会胜利!
89、欢乐小组：我们欢乐团结勤奋齐心合力勇争第一!
90、期望腾飞小组：探索使人聪明，合作使人欢乐，展示使人自信。期望腾飞小组：有努力才有期望，有付出才有收获。期望小组：满怀期望出发，载着成功回来。
91、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功!
92、闪亮登场小组：尝试合作，欢乐分享!
93、傲压群芳小组：团结互助，永当先锋!
94、欢乐小组：欢乐参与，欢乐成长!
95、忍者小组：能忍耐，有恒心，就能成功!
96、挑战小组：挑战无极限!
97、活力小组：充满活力，天天欢乐!
98、活力四射小组：奋发图强，坚信自我!
99、潜力无限小组：正直向上，热于求知!
100、开拓进取小组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。
101、雄鹰小组：让雄鹰把梦想带往天空!
102、太阳神小组：相信自我，你就是第一!
103、闪电小组：无论做什么，我们都是最快的!
104、能说会道小组：直面挑战，畅享成长!
105、欢乐学习棒小组：我们的小组帮，学习的好榜样!
106、活力小组：让活力成就梦想!
107、七彩小组：七彩阳光，七色生活!
108、学习城堡小组：学习城堡，欢乐无限!
109、欢乐小组：欢乐大本营，天天好心境!
110、星梦小组：点燃星星之火，扬起梦想风帆。
111、思学小组：学贵心悟，守旧无功!
112、奋起上进小组：在动态中探索，在欢乐中求知，在情感中展现。
113、团结胜利小组：团结胜利，勇争第一!
114、上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功!
115、清风竹影小组：相信自我，永不言弃!
116、奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才明白!!
117、青春无悔小组：自主培养本事，探究开发潜能，合作互利双赢。
118、海燕小组：不怕困难，勇往直前!
119、天天向上小组：荣誉来自努力，提高来自勤奋!
精选小组课后服务计划范文汇总五
1、拼搏小组：互相帮助，团结友爱，共同进步！
2、激情小组：让生活充满激情，让学习丰富多彩。
3、快乐小组：快乐学习，快乐成长。
4、火力小组：火力小组，充满活力！
5、四重奏：我们一起努力，谱写自己的乐章！
6、雄鹰小组：雄鹰，雄鹰，勇争第一！
7、蹦蹦乐小组：蹦一蹦，弹得高。
8、小春蕾：挑战自我，团结第一。
9、学习组：向目标冲刺，向学习进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌！
10、雪白精灵：精灵！精灵！永远开心！
11、阳光小组阳光伙伴，伙伴阳光！
精选小组课后服务计划范文汇总六
一、指导思想
以"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实党的xx大精神，围绕教育教学中心工作，进一步加强对党员教师政治思想教育，增强党的凝聚力，立党为公，执政为民，充分发挥党员教师在新形势下的先锋作用，为全面提高教育教学质量提供强有力的思想保证和组织保证，创建先进党小组，争当优秀共产党员。
二、工作目标
1.开展党员学习教育活动，立足于党员受教育，群众感到满意，各项工作有促进的目的。
2.发挥党员在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员教师自己的言行和人格力量去影响和带动教师，提高党员在教师中的影响力。
3.加强师德师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神。
三、重点工作及措施
1、加强政治理论学习，进一步加强党的思想建设
充分利用党员民主生活会和党小组活动时间，将"创先争优"思想、现代教育观念列入本期的学习教育内容。通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作绩效检验理论学习成效。
2、推进党的组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力
①抓好党员的教育和管理。充分利用党小组活动、网络学习等形式对党员进行思想教育和"创先争优"教育，强化党员意识，切实发挥党员在工作中的先锋模范作用。丰富党小组活动。每月组织一次党员活动，开展学习、讨论、谈心、民主座谈等活动。
②认真开好民主生活会。党小组每学期召开一次民主生活会，通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。
四、具体活动安排
1、九月份：召开第一次党小组会议，主题：如何发挥党员的在初三年级先锋模范作用
2、十月份：召开第二次党小组会议，主题：学习文件，加强思想建
3、十一月份：召开第三次党小组会议，主题：开展批评与自我批评
4、十二月份：召开第四次党小组会议，主题：民主生活座谈会
5、元月份：召开第五次党小组会议，主题：总结初三教学得失
精选小组课后服务计划范文汇总七
一、指导思想：
年是深入贯彻落实党的十x届x中全会精神、迎接党的十x大胜利召开、全力推进党的建设新的伟大工程的重要一年，也是全面实施普陀教育新一轮发展规划的重要一年。上海市实验幼儿园党小组将在实幼党支部的领导下，本着"学习、实践提升，协调、服务促进发展"的工作理念，积极贯彻落实区教育党工委年工作的总体要求切实提高广大党员及教师的思想理论素养，全面推进幼教基层党组织建设，为办普陀人民满意的学前教育提供坚实的思想和组织保障。
二、党小组学习制度
实幼全体党员分成两个党小组开展学习，每两周一次。
三、具体学习内容
2月份
围绕学习观看《人民的好儿女》受到了哪些教育、向优秀党员学习什么、怎么样立足本职岗位创先争优等，撰写心得体会。。
3月份
1、为社会做一件好事，并记录心得。
2、学习区教育党工委和教育局年度工作要点。
4月份
1、以"文化寻根"为主题，以千字文、微博文的形式表达切身感受和体会，展示自己对于在当前时代背景下坚持先进文化、弘扬中华文化的深入思考，并为进一步推动社会主义文化大发展大繁荣建言献策
2、征集教师诚信口号。
5月份
1、观看劳动者的电视片，并在网络平台交流体会。
2、开展"实幼精神伴我成长"的征文。
6月份
在幼儿园网络平台，推荐一部大家喜爱的有关教育的电影。
精选小组课后服务计划范文汇总八
一.指导思想
以党的十x大精神为指导，以科学发展观为统领，按照“抓学习，抓规范，抓特色”的党建工作思路，结合我校实际情况，紧紧围绕教育教学中心工作，切实加强领导班子和党员干部队伍思想作风建设，充分发挥学校基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和__的先锋模范作用，聚集推动学校发展的正能量，为我校教育的持续、健康、均衡、和谐发展，提供强有力的思想、组织和作风保证。
二.总体目标
一个中心：做学生喜欢的教师，办人民满意的学校;两个目标：争创基层先进党组织和优秀党员;三个重点：支部建设、队伍建设、校风建设。
三.主要工作
(一)以创建学习型党组织为依托，切实提高党员干部素质
认真学习、宣传、贯彻党的__大精神，深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动，坚持党员理论学习和教育培训制度，积极创新党员教育的内容和方式方法，扎实做好广大党员、教师的思想政治工作，促进党员干部牢固树立正确的世界观、事业观。广泛开展争创学习型党组织、争当学习型党员活动，深入推进学习型党组织和学习型干部队伍建设，建立和完善党组织学习考核评价机制，确保我校党员学习活动有序、务实、高效的开展，不断促进和提升党员干部素质。
(二)着力加强党小组建设
1.加强党小组自身建设。进一步健全和完善党小组的各项规章制度建设，依章办事，充分发挥党员的模范先锋带头作用，加强民主管理。紧紧围绕教育教学的中心工作，多开展富有成效的各种活动，制定目标要与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实，不断提高基层党建工作的针对性和实效性。
2.加强党员自身建设。一方面要时刻更新自身的知识，提升自身的思想觉悟，争取以教育教学工作为载体，打造一支党员教师队伍，每个党员教师争取做到受同行公认，受学生欢迎，受家长信赖的优秀教师，从而体系党员的先进性和模范性。
(三)以推进党风廉政建设为重点，大力维护教育良好形象
1.深入开展师德师风整顿活动，贯彻落实党的__大会议精神，积极宣传关于师德师风整顿的若干要求和规定，坚决避免党小组内的党员教师在师德师风方面出现问题。
2.加强党员教师的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。
3.分层树立榜样，突出先进性作用。在普通教师中树立党员的榜样。党员教师要勇挑重担，工作敢为人先，做出一流业绩，为党组织增光添彩;在普通党员中树立优秀党员的榜样。要树立忠诚党的教育事业、几十年如一日、永葆党员本色的老党员的形象;要树立新形势下爱岗敬业、访贤求师、廉洁自律、求真务实、锐意改革的学校领导班子中党员的形象;要树立自觉加强党性锻炼，保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用的光辉形象。
4.围绕学校中心工作，履行职能，使教职工在学校改革、发展、稳定中更好地发挥主力军作用。要加强教工之家的硬件建设，开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，充分调动教职工的工作积极性。
精选小组课后服务计划范文汇总九
象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。
一、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
教师方面：
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
学生方面：
多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：
有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。
1、中国象棋历史与文化简介————预计3课时
通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。
2、象棋入门——————预计10课时
让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。
3、简单的战略战术————预计10课时
本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。
(一)开设时间：利用学校课外活动，每周周二进行辅导。
(二)本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。
