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有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写一
依法申请鉴定原告xxxx律师事务所向法庭提交的《协议书》中的签名“xx”三个字不是申请人本人所签，该签名笔迹系他人摹仿、伪造。
原告xxx律师事务所向法庭提交签有申请人名字的《协议书》一份（协议书约定的内容：甲方同意在本协议签订后五日内一次性向乙方支付律师代理费xxxx万元整），该协议书的内容及签名均不是申请人所写。协议书上的签名笔迹与申请人平时的签名笔迹从运笔、笔画交叉、连接搭配、笔顺等特征以及形成字体的结构等均有明显的不同、区别，可以清楚的看到该协议书上的笔迹系他人摹仿申请人笔迹所形成的。并且协议书所加盖的公章与协议书的主体不同，该协议书应该属于无效合同。
至此，为使法院依法查明本案事实，追究嫌疑人摹仿、伪造申请人笔迹的法律责任，故申请人特依法申请笔迹鉴定。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写二
申请人:_______，男，汉族，____年____月____日，身份证号:________，住所地:________，联系电话:________。
申请事项:请求对申请人提交的，落款为的“借条”进行笔迹鉴定。
事实和理由:申请人____诉被告________民间借贷纠纷一案，已由________人民法院立案受理，案号为________。
因被告否认申请人提交的落款为的“借条”系由其书写，故向贵院申请对该“借条”进行笔迹鉴定，以确认该“借条”实由被告书写。
此致
____人民法院
申请人:________
代理人:________
____年____月____日
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写三
：何某洋，性别：男，中国澳门居民，澳门身份证号：p5xxxxxb47，现住济南市xx路xx号某小区x号楼xxx室。
依法申请鉴定原告河南某某服饰有限公司向法庭提交的《公司财务20___年1月对账单》等证据中的签名“何某洋”三个字并非申请人本人所签，该签名笔迹系被告摹仿、伪造。
原告河南某某服饰有限公司向法庭提交的《公司财务20___年1月对账单》、《公司财务220___年2月份对账单》、《公司财务20___年3月对账单》、《公司财务20___年6月份对账单》、《公司财务20___年9月份对账单》、《公司财务20___年11月份对账单》等证据均系原告单方制作，签名并非申请人所写。该签名与申请人平时的签名笔迹从运笔、笔画交叉、连接搭配、笔顺等特征以及形成字体的结构等均有明显的不同、区别，可以清楚的看出该签名笔迹系他人摹仿申请人笔迹所为。
因此，为使法院依法查明本案事实，公正裁判；故申请人依法申请笔迹鉴定。
申请人：_____
20___年__月__日
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写四
申请人:__，男，19_年12月20日生，汉族，住_省_市_区。
申请事项:
依法对原告周涛向法庭提交的20_年11月20日签订的《借款合同》中的签名‘__’是否为申请人本人书写进行鉴定。
事实与理由:
贵院受理的(20_)_法民一初字第_号周涛诉张三民间借贷纠纷一案，原告周涛向法庭提交的20_年11月20日签订的《借款合同》中的签名‘__’并非申请人本人所签。为使法院依法查明本案事实，根据法律相关规定，申请人特依法申请笔迹鉴定。
此致
_市_区人民法院
申请人:__ 20_年_月_日
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写五
申请人：_________________，性别：_________________男，中国澳门居民，澳门身份证号：_________________，现住济南市__________路__________号某小区_____号楼_______________室。
申请事项
依法申请鉴定原告__________有限公司向法庭提交的《公司财务20__年1月对账单》等证据中的签名“何某洋”三个字并非申请人本人所签，该签名笔迹系被告摹仿、伪造。
事实与理由
原告河南某某服饰有限公司向法庭提交的《公司财务20__年1月对账单》、《公司财务220__年2月份对账单》、《公司财务20__年3月对账单》、《公司财务20__年6月份对账单》、《公司财务20__年9月份对账单》、《公司财务20__年11月份对账单》等证据均系原告单方制作，签名并非申请人所写。该签名与申请人平时的签名笔迹从运笔、笔画交叉、连接搭配、笔顺等特征以及形成字体的结构等均有明显的不同、区别，可以清楚的看出该签名笔迹系他人摹仿申请人笔迹所为。
因此，为使法院依法查明本案事实，公正裁判;故申请人依法申请笔迹鉴定。
此致
______中级人民法院
申请人：_________________
_____年_____月_____日
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写六
申请人：________，男，19____年____月____日出生，汉族，个体工商户，住____________，身份证号：____________，联系方式：____________。
申请事项：
依法申请鉴定申请人向法庭提交的销售清单中的签名“____”及“____”系本人所签。
事实与理由：
申请人向法庭所提交的“____”签字的销售清单，“____”本人不承认其销售清单系本人所签，但是申请人一直系与______销售电瓶车生意。
至此，为使法院查明案件事实，请求法院允许申请人的笔迹申请。
此致
____市中级人民法院
申请人：________
二____年____月____日
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写七
申请人：王，男，汉族，19xx年11月18日生，住郑州市管城区十八里河镇东吴河村。
申请事项：
依法申请鉴定被告河南省建筑安装工程公司向法庭提交的“收到条”中的签名‘王’三个字不是申请人本人所签，该签名笔迹系被告摹仿、伪造。
事实与理由：
被告河南省建筑安装工程公司向法庭提交签有申请人名字的“收到条”一份(收到条的内容：今收到河南省建安公司钢材款50000元，20xx年9月15日，王)，该收到条的内容及签名均不是申请人所写。收到条上的签名笔迹与申请人平时的签名笔迹从运笔、笔画交叉、连接搭配、笔顺等特征以及形成字体的结构等均有明显的不同、区别，可以清楚的看到该收到条上的笔迹系他人摹仿申请人笔迹所形成的。况且，被告购买申请人钢材后，申请人从没有受到过被告五万元的钢材款。
至此，为使法院依法查明本案事实，追究嫌疑人摹仿、伪造申请人笔迹的法律责任，故申请人特依法申请笔迹鉴定。
此致
郑州市中原区人民法院
申请人
申请人：朝鲁门，男，1978 年 7 月 16 日，达斡尔族。
住址：内蒙古呼伦贝尔鄂温克族自治旗巴彦托海镇锡尼河路平安街电信2栋 241 号 。
身份证号码：7162039
联系方式 ：
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写八
申请人：何某洋，性别：男，________人，身份证号：________，现住____________。
申请事项
依法申请鉴定原告xx服饰有限公司向法庭提交的《公司财务20xx年1月对账单》等证据中的签名“何某洋”三个字并非申请人本人所签，该签名笔迹系被告摹仿、伪造。
事实与理由
原告xx服饰有限公司向法庭提交的《公司财务20xx年1月对账单》、《公司财务220xx年2月份对账单》、《公司财务20xx年3月对账单》、《公司财务20xx年6月份对账单》、《公司财务20xx年9月份对账单》、《公司财务20xx年11月份对账单》等证据均系原告单方制作，签名并非申请人所写。该签名与申请人平时的签名笔迹从运笔、笔画交叉、连接搭配、笔顺等特征以及形成字体的结构等均有明显的不同、区别，可以清楚的看出该签名笔迹系他人摹仿申请人笔迹所为。
因此，为使法院依法查明本案事实，公正裁判；故申请人依法申请笔迹鉴定。
此致
____省____市中级人民法院申请人：何______20____年____月____日
有关笔迹和形成时间鉴定申请书怎么写九
不觉想起童年，在我很小的时候，每每被妈妈按到澡盆里的时候，总是奈不住泡在热水里的单调，于是焉，我如泥鳅一般从妈妈手里挣脱。“啪啪啪”，光着脚丫在地上跑，回头瞧瞧，留下一个个漂亮的印子，这时我便兴高采烈，呱呱乱叫，弄得妈妈莫名其妙——她不懂，我是在庆贺自我的功劳：为地板绣出如此美妙的花朵，实在了不起……
金色的童年稍纵即逝，从呱呱坠地，一路走来，我留下了成长的足迹。那发黄的照片，那破旧的洋娃娃，那熟悉的儿歌，那歪斜的笔迹，还有那被我数过几次的小星星……就是证明。几度欢喜，几度忧伤。我抛下了童稚天真的儿时足迹，向充满梦想的道路走去。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。在告别“儿童疾走追黄蝶”的欢乐时光后，我整天拿着小小的船桨，在无边的题海中不停地划呀划，只为找到属于自我的成功，只为搏得父母的欣慰，只为在现实的残酷生活里赢得立锥之地。“行路难，行路难。多歧路，今安在？”一次又一次的期望换来的是一次又一次的失望。回望自我走过的足迹，散乱而急促，辛酸而又忧郁。我陷入了迷惘，我急需得到一把智慧的钥匙，打开封锁我的牢门。
我思索着，我寻找着……
突然，眼前一亮，一条散发出万道金光的历史宏道出现了，我带着好奇的心走了上去。在这条路上，有着许许多多震撼人心的足迹——从远古到此刻，从国外到国内。我看到了春秋战国诸侯混战，争权夺利的足迹；我看到了.....历经二万五千里长征，饱尝革命艰辛，跨过峥嵘岁月的光辉足迹；我看到了人民解放军百万雄师和人民大众一齐奋抗洪魔的英勇足迹；我看到了“两弹元勋”不畏艰险，在烟熏火燎之中苦研核武器，舍身忘已的执着足迹；我看到了中国航天英雄杨利伟驾着“神舟五号”遨游太空为中国航天事业之腾飞而腾飞的英雄足迹；我还看到了牛顿、居里夫人、伽利略、哥白尼……那一条条崎岖坎坷的路，那一个个执着坚定的足迹，一齐延向一个个光辉完美的未来！哦——顷刻的顿悟……
我踏着这条由无数仁人志士的智慧结成的路，回到现实之中。属于我的依然有阳光、空气和水，我坦然地笑了。我想：前人的足迹已成历史尘土而历史源远流长无尽头的后面的空地上该会由谁去走呢？——当然是我们这些莘莘学子了。
思索是智慧的钻机，勤奋是创造的马达！我们既然选择了人生，就要在思索和勤奋铺成的路上踏出自我鲜明的足迹，纵然无力回天，但我已努力走过问心无愧。
人生是最艰难的路——敢问路在何方？路在脚下！
